The pendidikan nyaéta anjeunna mesin dasar kamajuan ilmiah. Yunani Kuno, dimana lahirna sumbangan ilmiah peradaban Kulon, masihan penting pisan pikeun paréntah pangwangunan, panginten tina sudut pandang militér.
Nanging, dina jaman Renaissance teh inovasi ilmiah Éta ogé dimotivasi ku sababaraha Akademi anu diklaim salaku anu tanggung jawab promosikeun ulikan ngeunaan disiplin ieu: Royal Society of London, atanapi Academy of Élmu Paris nyaéta conto ieu.
Dina sababaraha abad ka hareup, evolusi élmu ngudag dinamika anu langkung ageung. Anu jadi sabab utama nyaéta pembesaran progresif tina kabebasan inovasi, jeung nyusun élmu dina disiplin anu béda. Lahirna démokrasi sareng sistem politik gratis ngabina tujuan ieu.
Dina waktos anu sasarengan, padika sains aranjeunna disampurnakeun sareng beuki fungsional pikeun ideu panaliti, sanaos akar na selalu aya dina kréativitas sareng imajinasi waleran énggal pikeun patarosan.
Analisis sajarah sains mangrupikeun disiplin dina dirina, sareng kedah disebatkeun yén di jerona aya potongan anu menonjol diantara anu sanésna: 'Struktur Révolusi Ilmiah ', ku Thomas Kühn, ngajelaskeun kumaha kamajuan élmu sacara umum lumangsung.
Anjeunna ngajelaskeun yén dina kaseueuran waktos, pasti aya anu pasti konsensus di komunitas ilmiah kana sababaraha patarosan, tapi ogé kana sababaraha cara akting sareng ngamangpaatkeun kasimpulan anu dihontal: ieu anjeunna diaku salaku paradigma, sareng diklaim langkung sukses tibatan pesaingna tapi sakali negeskeun éta ngabatesan naon anu kedah dititénan sareng ditaliti.
The papanggihan ilmiahDina kecap Kühn, éta tiasa lumangsung dina paradigma anu sami atanapi éta tiasa ngahasilkeun munculna paradigma anyar, dina naon anu disebatna Révolusi ilmiah: Biasana pikeun ieu ngahasilkeun krisis anu tangtu dina bidang ilmiah, sareng seueur akademisi pikeun nolak parobihan.
Daptar ieu sacara kronologis mesen sababaraha conto pamanggihan ilmiah tina sajarah manusa:
| 1. Nomer 0 (Kira-kira dina taun 50 M) |
| 2. Kertas (200) |
| 3. Catur (600) |
| 4. Kompas (1100) |
| 5. Teléskop (1608) |
| 6. Hukum Gravitasi (1687) |
| 7. Mesin Uap (1712) |
| 8. Alat tenun mékanis (1785) |
| 9. Téori atom (1803) |
| 10. Téori Darwinian ngeunaan Asal-Usul Spésiés (1859) |
| 11. Dinamit (1867) |
| 12. Metode sterilisasi (1870) |
| 13. Vaksin Rabies (1885) |
| 14. Télévisi (1926) |
| 15. Pesawat (1927) |
| 16. Struktur DNA (1928) |
| 17. Réaktor nuklir (1942) |
| 18. Batré surya (1954) |
| 19. Pénisilin (1943) |
| 20. Mimiti hirup diklon (1997) |
Évolusi tina téknologi pakait pisan sareng élmu éta, tapi khusus nunjukkeun ka sajarah ngeunaan penemuan téhnik sareng pakakas kalayan tujuan praktis, nyaéta, kalayan fungsi anu saderhana sababaraha tugas pikeun jalma.
Sedengkeun sains masihan titajong pikeun terang daérah naon anu tiasa digali kanggo nyéépkeun kabutuhan, téknologi nyederhanakeun sareng nyandak produk énggal pikeun dikonsumsi tapi ogé pikeun ngaoptimalkeun tugas produksi.
The eupan balik kana kamajuan téknologi ngajantenkeun épolusi dina sababaraha dasawarsa terakhir nyandak balapan anu langkung éksponénsial sareng gancangan tibatan anu diudag dugi ka dinya. Daptar ieu nunjukkeun sababaraha conto kamajuan téknologi:
| 1. Kadali jauh. |
| 2. Télévisi kabel. |
| 3. oven gelombang mikro. |
| 4. Kaméra poto digital. |
| 5. Discman. |
| 6. PlayStation. |
| 7. Fax. |
| 8. Printer laser. |
| 9. GPS. |
| 10. Perékam pidéo digital. |
| 11. Pil KB. |
| 12. Robot industri. |
| 13. Telepon sélulér. |
| 14. Serat optik. |
| 15. Wi-Fi. |
| 16. Kodeu bar. |
| 17. Pakakas batré. |
| 18. Satelit komunikasi. |
| 19. Téknologi LED. |
| 20. Kandaraan hawa anu dikontrol jauh. |
