Kata kerja pikeun Tujuan Umum sareng Husus

Ngarang: Laura McKinney
Tanggal Nyiptakeun: 7 April 2021
Update Tanggal: 1 Juli 2024
Anonim
Perencana pergeseran kalender otomatis di Excel
Liwat Saurang: Perencana pergeseran kalender otomatis di Excel

Eusina

The kecap gawe pikeun tujuan umum jeung khusus nyaéta anu dipaké nalika nyerat panilitian atanapi karya akademik. Contona: nyimpulkeun, alamat, ngembangkeun.

  • Tujuan umum. Nyimpulkeun tujuan damel. Dina éta kami netepkeun naha urang ngamimitian ngembangkeun proyék.
  • Tujuan khusus. Aranjeunna detailkeun prosés anu diperyogikeun pikeun ngalaksanakeun padamelan. Éta nangtoskeun masing-masing léngkah anu urang kedah nuturkeun pikeun ngahontal tujuan umum.
  • Tingali ogé: Tujuan umum sareng khusus

Kecap pagawéan pikeun kaperluan umum

nganalisisngitungngawartosan
ngitungnetepkeunréplika
ngagolongkeunmeunteunulin
ngabandingkeunngajelaskeunpikeun ngungkabkeun
nyusunnalungtikulin
pikeun ngabédakeunngalaanpikeun ngungkabkeun
nyiptakeunngarumuskeunpikeun ngarencanakeun
ngahartikeundasarayeuna
acarangabangkitkeuncobian
mekarkeunngaidentipikasingahasilkeun
ngajelaskeunnyimpulkeunngusulkeun
pikeun diagnosaacaratempat
ngabédakeunpituduhmeunteun
rarancangngalawanngagambar
ngadamelngawangun deuinilai

Kecap pagawéan pikeun kaperluan khusus

ngingetkeunmutuskeunnunjukkeun
nganalisisnunjuknafsirkeun
dasarnguraikeunmenerkeun
ngitungngajelaskeunnyebatkeun
mumpuningabédakeunacara
ngagolongkeunngabedakeunoperasionalisasi
ngabandingkeunnetepkeunngatur
nyusunngucapkeunpikeun ngadaptar
konsépngitungnyaritakeun
pikeun nimbangkeunngahususkeunnyimpulkeun
pikeun ngabédakeunperkiraanpikeun milih
ngirangannalungtiktarik papisah
ngahartikeunngajelaskeunnyintésis
acarapecahannyarankeun
jéntréngaidentipikasitungtungna

Kalimat nganggo kecap gawe pikeun kaperluan umum

  1. Dina bab salajengna, aranjeunna nganalisis konsékuansi utama Perang Dunya Kadua.
  2. Kedah na ngitung daérah masing-masing tokoh.
  3. Aristoteles mangrupikeun anu munggaran pikeun ngagolongkeun hal-hal sapertos kitu.
  4. Kuduna ngabandingkeun duanana hasil sateuacan narik kasimpulan kana hal éta.
  5. Dina hal ieu, urang nyusun tulisan utamina ngeunaan aritmatika.
  6. Urang kedah pikeun ngabédakeun duanana téori.
  7. Kedah na nyiptakeun méja komparatif.
  8. Dina tulisan ieu urang bakal ngahartikeun konsep utama anu dikaitkeun sareng sémiotik Peirce.
  9. Kami moal tiasa acara anu ngahasilkeun ledakan, kecuali lamun urang ngalakukeun ékspérimén nyalira.
  10. Pikeun ieu, panulis mekarkeun tilu kamungkinan hipotesis.
  11. Éta penting ngajelaskeun unggal spésiés pikeun engké ngembangkeun sésa padamelan.
  12. Nyaéta teu tanggung jawab pikeun diagnosa ka pasién tanpa gaduh ilmu anu cekap.
  13. Kedah ngabédakeun ka spésiés numutkeun tempat asalna.
  14. Urang kedah rarancang daptar lengkep sateuacan ngajelaskeun ngeunaan éta.
  15. Kuduna ngadamel sababaraha tés sateuacan ngahontal kasimpulan.
  16. Kami badé ngitung anu jadi sabab utama Perang Tiis.
  17. Kuduna netepkeun grup utama anu ilubiung dina Revolusi Rusia.
  18. Dina padamelan salajengna urang badé angkat meunteun kabeneran unggal klaim.
  19. Sateuacanna ngajelaskeun hartosna fotosintésis hayu urang lirén dina klorofil.
  20. abdi terang aranjeunna nalungtik sadaya organ sateuacan ngamimitian panilitian ieu.
  21. Ayeuna urang bade ngalaan kacindekan utama anu urang gaduh.
  22. Pikeun unggal kaayaan, aranjeunna ngarumuskeun tilu hipotesis anu engkéna ditolak.
  23. Éta penting dasar masing-masing pernyataan sateuacan ngahontal kasimpulan.
  24. Urang kedah ngabangkitkeun sababaraha tés sateuacan mendakan kalepatan.
  25. Dina daptar ieu ngaidentipikasi spésiés utami utama.
  26. Éta henteu tiasa nyimpulkeun hal sapertos kitu tanpa ngalakukeun tés anu saluyu sateuacanna.
  27. Dina grafik ieu kami bakal acara kumaha prosés daur ulang.
  28. Kedah na pituduh ka spésiésna ngartos naon réaksi na.
  29. Sateuacan ngahontal kasimpulan, urang kedah ngalawan sikep béda.
  30. Urang kedah ngawangun deui kota pikeun ngirangan yén aya candi.
  31. Teras, urang bakal ngaitkeun kumaha urang ngalaksanakeun ékspérimén.
  32. Dina laporan ieu urang réplika runtuyan vérsi anu timbul kira-kira pemanasan global.
  33. Dina bab kahiji, urang bakal baranahan klaim utama Newton dilakukeun dina hal ieu.
  34. Survey ngungkabkeun yén satengah pamilih masih henteu terang saha aranjeunna bakal milih.
  35. Sapanjang dokumenter, baranahan fragmen kelas anu didiktikeun ku Ricardo Piglia di La Plata.
  36. Kami ngarencanakeun tilu cara anu béda pikeun ngalaksanakeun struktur utama.
  37. Dina bab kaopat, ayeuna tilu téori anu béda ngeunaan basa sareng patalina sareng pamikiran.
  38. Ngaliwatan percobaan éta urang bakal jéntré maka urang tiasa ngabuktoskeun yén hipotésis urang leres.
  39. Éta kedahna ngahasilkeun runtuyan tés sateuacan dugi kana kasimpulan salajengna.
  40. Pikeun ngagaduhan pilihan anu langkung jembar, urang nyungkeun réspondén janten jalma anu ngusulkeun ka para calon.
  41. Éta kedahna kaayaan diri urang dina waktos sareng rohangan pikeun ngartos runtuyan kajadian dina waktos éta.
  42. Urang kedahna konsultasi ka jalma-jalma anu terlibat dina kasus naon cara na aranjeunna ditaksir lahan anu dicandak.
  43. Sateuacan ngamimitian panilitian, urang urang ngambah runtuyan tujuan.
  44. Urang kedah nilai balukar perang saudara sateuacan ngamimitian damel lapangan.

Kalimat nganggo kecap gawe pikeun tujuan khusus

  1. Sateuacan urang ngawartosan kumaha panilitianna, urang kedah ngingetkeun aranjeunna yén hasilna henteu kasimpulan.
  2. Dina bab kadua, urang nganalisis perundingan anu aya diantara nagara-nagara anu béda-béda di sakitar Jerman anu éléh, saatos réngsé Perang Dunya Kahiji.
  3. Pagawean urang nyaeta dumasar dina séri percobaan anu urang laksanakeun sateuacana.
  4. Leres éta mustahil ngitung jumlah korban anu disababkeun ku ledakan di pabrik Chernobyl.
  5. Kami meunteun masing-masing kasus numutkeun hasil anu diala.
  6. Urang kedah ngagolongkeun ka spésiés tiasa maju dina pagawéan kalayan tertib.
  7. Dina bab salajengna, urang bakal ngabandingkeun hasilna dicandak dina unggal grup.
  8. Kami nyusun tilu sajak anu béda pikeun nunjukkeun jinis sajak anu aya.
  9. Hal kahiji anu bakal kami laksanakeun nyaéta konsép runtuyan fenomena anu urang daptarkeun.
  10. Urang bakal nimbangkeun lima kasus pikeun tésis urang.
  11. Urang kedah pikeun ngabédakeun hasilna dicandak antara sampel anu béda.
  12. Urang ngirangan ieu tina séri wawancara anu urang lakukeun di lapangan.
  13. Éta penting ngahartikeun conto éta sateuacan ngamimitian lapangan.
  14. Teras aranjeunna urang bakal nunjukkeun naha perawatan ékosistem ieu penting.
  15. Dina bab terakhir, urang bakal jéntré unggal pasualan.
  16. Hiji waktos ditangtukeun jagat raya, urang maju.
  17. Urang kedah nunjuk urang fungsi anu béda salami ieu panyilidikan.
  18. Kieu carana urang terurai prosésna.
  19. Hal kahiji anu bakal kami laksanakeun nyaéta ngajelaskeun unggal sato.
  20. Spésiésna Aranjeunnadidiskriminasi dina tahap ieu.
  21. Sateuacan ngalih, aranjeunna dibédakeun palaku béda.
  22. Urang bakal enunciate tilu kasimpulan utama.
  23. Mimiti, éta bakal daptar léngkah-léngkah anu urang nuturkeun.
  24. Dina bab salajengna, urang bakal tangtukeun hasilna utama.
  25. abdi terang aranjeunna perkirakeun yén aya 6 juta korban.
  • Teraskeun sareng: Tujuan strategis



Populér

Sasatoan era cenozoic
Elastisitas
Vérsi kamus